Según Internet, el informe PISA o el informe del programa internacional para la evaluación de estudiantes es un estudio llevado a cabo por la OCDE a nivel mundial que "mide el rendimiento académico" de los alumnos a la edad de 15 años en matemáticas, ciencia y lectura. Su objetivo es comparar los datos entre los países para mejorar sus políticas de educación y no evalúa al alumno, si no al sistema en el que está siendo educado.
Para empezar, el informe está evaluando de forma muy específica a un conjunto que a comparación es demasiado grande. ¿En serio creéis que las pruebas de matemáticas, ciencias y lectura son las únicas que afectan al sistema educativo? ¿Y las demás asignaturas? Y no sólo se debe hablar de asignaturas, si no también el contexto en el que están siendo educados, y mil cosas más que influyen en su vida, no sólo los estudios y resultados objetivos.
Pues así pasa hoy en día en las escuelas, que se le da una mayor importancia a estas asignaturas porque hay que subir el nivel cada año para "no quedar mal" ante los países de la Unión Europea. El colegio tiene un tiempo limitado y no se pueden pasar del límite horario. Lo que hacen es quitarles horas a otras asignaturas para dárselas a estas otras que son tan "necesarias". Es una pena porque nos estamos cargando futuros laborales sólo por este pequeño detalle: disminución de horas por el marco legislativo.
En la asignatura de Tendencias Contemporáneas de la Educación que estamos cursando los alumnos de magisterio primaria, hemos elaborado un estudio muy amplio que contiene parte teórica y práctica donde se comprueban en casos reales los hipotéticos casos.
Fuimos a un colegio a comprobar todos los contenidos teóricos de forma práctica y caímos en lo cierto: mediante las estrategias de las áreas de educación artística y educación física obtienen mejores resultados en las demás áreas, es decir, si se hacen de forma transversal. Aprender de forma transversal significa que estás aprendiendo dos cosas a la vez y encontramos aquí otro beneficio: se ahorra tiempo escolar para poder aplicar todas las programaciones que los profesores realicen.
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